Перед Новым годом осталось совсем немного времени, и вам нужно решить-таки, как мы отпразднуем Новый год. Конечно, есть те из вас, чьи чемоданы уже упакованы для египетских и турецких отелей, а кого-то поджидают подмосковные электрички, направляющиеся на станции, где дома отдыха. Но вот что делать, если вам уже не светят ни заграницы, ни коттеджи, ни дачи? Придется выбрать для себя несколько мест, куда же все-таки податься в новогоднюю ночь, чтобы она прошла просто, но вместе с тем оригинально и интересно.

1. Новый год под стук колёс

Первое, что нам бы мог посоветовать активный путешественник, – это сесть на поезд, например, до Санкт-Петербурга и провести в нем торжественную ночь. Во-первых, это романтично, потому что скорее всего поезд будет в распоряжении только вашей дружной компании. Во-вторых, это весело. Только представьте, если раньше вы никогда не садились на любые, не пели и не танцевали в поезде, то теперь вагон полностью ваш. И пейте что хотите, и пойте что хотите, и танцуйте до упада. Уверены, что проводники, работающие в праздник, только поддержат вашу инициативу и вам не придется скучать.

Каждый из нас хорошо знаком с фразой «Дети – цветы жизни», и многие из нас хоть раз хотели бы ее продолжить словами «…на могиле своих родителей».

Вы встали с утра, задолго до того, как проснулись Ваши муж и дети, накормили кота, издававшего утробные звуки и взирающего на Вас с немым укором; приготовили завтрак, а с ним вместе, на всякий случай, обед и ужин; собрали как минимум двух детей: одного – на работу, другого – в детский сад или школу; торжественно довели их до входной двери; на скорую руку «нарисовали» лицо; покидали в сумку все, что попалось под руку; и наконец отправились отдавать трудовой долг родине. Знакомая ситуация?

Есть несколько законов природы: осенью желтеют листья, идут дожди, а мамаши, отправляя своих ненаглядных чад в первый класс, становятся сверхтревожными и нервными.

Когда листья желтеют – они падают на землю, когда мамаши становятся школьно-озабоченными – они хватают телефон и начинают звонить. Причём звонят они кому ни попадя, в частности мне.

Происходит это всегда в следующем ритме. 1 сентября: «Ой, ты знаешь, мы пошли в школу! Мы такие взрослые! Такие фотки!..». Через неделю: «Мне не нравится эта учительница! Она…». Через месяц: «У нас школьный невроз! Ужас! Кошмар! Срочно что-нибудь посоветуй!».

После пятого такого звонка Ваша покорная слуга сначала начинает бегать по стенам, потом по потолку, а потом понимает, что надо уже разобраться, что же это с ними со всеми такое творится: и с детьми, и с мамашами.

Их вопросы приводят вас в замешательство. Их стремление к свободе и любовные переживания беспокоят вас. Их манера одеваться и стиль общения - шокируют вас. Вы тоже когда-то были такими же. Подростки.… Как найти с ними общий язык?

С каждым годом вам становится все сложнее общаться со своим чадом. Ребенок стал совершенно неузнаваемым. Девочки и мальчики, которые еще совсем недавно были отзывчивыми, улыбчивыми, милыми и послушными, теперь совсем не хотят проводить время вместе со своими родителями. На вопросы "Как у тебя дела?" или "Что за день было интересного?" - сухой ответ "Все нормально…". Или того хуже - домой ребенок приходит позже назначенного вами времени, закрывается в своей комнате, часами разговаривает по телефону, сутками смотрит телевизор, все что угодно, но только не общается с вами… А эта музыка, которая явно зомбирует человека…

В итоге начинаются скандалы… Как любящая мать вы начинаете придумывать себе различные "страшные" истории, "накручивать" себя негативными предположениями. Что делать? Как проконтролировать своего "малыша" и при этом не потерять его доверие? Как не растеряться, столкнувшись с агрессией и скрытностью детей?

Все мамы и папы хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, умным, добрым и стал по-настоящему счастливым человеком. Но одной родительской любви и интуиции для этого мало. Ведь в жизни все хорошее, как и плохое, развивается по определенным законам.

Десять правил, которым должны следовать родители, чтобы их ребенок вырос счастливым

1 Не лгите детям. Ложь стара, как мир. Мы обманываем ребенка, исходя из соображений сиюминутного комфорта, а штраф, который мы платим, гораздо больше и неприятнее. Чаще всего мы платим утратой доверия ребенка, в худшем случае – тем, что у него создается разрозненная, противоречивая картина мира вместо непротиворечивой и целостной. В мире, где слова родителей не соответствуют действительности, ребенку крайне трудно жить.

2 Если не знаете, что ответить ребенку, помолчите и подумайте. Помогите себе: возьмите тайм-аут. Ничего страшного в словах «я отвечу тебе завтра» нет. Время, которое вы выиграли, потратьте на то, чтобы сформулировать для себя причины своего страха. Чего боитесь? Почему не можете чего-то сказать? Скорее всего, вы придете к тому, что боитесь не за ребенка, а за себя, боитесь, что правда может разрушить вас самих. Дети могут воспринять любую правду, если ее нормально воспринимает взрослый, который ребенку ее «преподносит». Сначала справьтесь сами с собой, затем говорите с ребенком. Только не лгите!

Сталкиваясь с серьезной неудачей или переживая утрату, любой из нас горюет, чувствует печаль, отчаяние. Но у некоторых людей такие состояния наступают без видимых причин и могут продлиться довольно долго, выражаясь в потере интереса к жизни, усталости, сонливости. Их настроение может часто меняться, иногда по нескольку раз в день. «Бывает, утро начинается хорошо, – рассказывает 30-летняя Нина, – на сердце легко, и вдруг откуда-то накатывает мрачность. Меня раздражает все... а через несколько минут это проходит, как не бывало!»

Хорошая ли я мать? Достаточно ли я уделяю внимания и заботы своему ребенку? Все ли делаю, что требуется для его возраста? Создаю ли окружение, благоприятное для его роста и развития? Этими или подобными вопросами время от времени мучается каждая женщина, родившая первенца. К общему чувству неуверенности от огромного количества новых обязанностей и колоссальной ответственности прибавляется жгучее, но невыполнимое желание быть лучшей, быть идеальной. Идеальной мамой! Возможно это, да и нужно ли?

Желание быть «идеальной» вполне логично. Ведь каждый ребенок – самый лучший и достоин самого лучшего. И в первую очередь – он достоин идеальной мамы. На первый взгляд все просто: нужно любить своего малыша, заботится о нем, обучать, развивать, защищать. А еще мама должна обеспечить уют в доме, приготовить, погладить, постирать, да и в отношениях с молодым папой требуется предельная выдержка – ни для кого не секрет, что после рождения ребенка семья может распасться, если мужчина и женщина не смогут выйти на новый уровень отношений. Вот и получается, что молодой маме приходится успевать все.

В младенческом возрасте главную роль играет обычное любопытство. В конце первого года жизни младенцы узнают о том, что у них есть половые органы. Это происходит так же, как в случае с пальцами на руках или на ногах, и так же они пытаются рассмотреть и пощупать их. Ребенок пятнадцати месяцев, сидя на горшке, каждый раз по нескольку минут с любопытством исследует свое тело. Не волнуйтесь, это не перерастет в дурную привычку и скоро закончится без всяких последствий. Если вам неприятно смотреть, отвлеките его чем-нибудь интересным, но не думайте, что в этом есть какая-либо необходимость. Лучше не допускать у него мысли, что он делает нечто неприличное или некоторые части его тела неприличны. Он должен любить все свое тело, должен гордиться им и радоваться его возможностям. Если вы напугаете его относительно тех или иных органов, если привлечете к ним его внимание, в будущем вас ждут неприятности.

До пяти лет все основные психические процессы ребенка – внимание, память, мышление – носят непроизвольный характер. Это означает, что малыш не может управлять ими по собственному желанию, он не может сосредоточиться или запомнить – он обращает внимание на то, что само привлекло его внимание, запоминает то, что само запоминается. Это важнейшая особенность, которая определяет характер используемых в работе с детьми до пяти лет методов и приемов.

Ребенок 2-3 лет очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, его легко отвлечь и переключить с одного эмоционального состояния на другое. Восстановлению эмоционального равновесия способствует так называемая ритмическая стимуляция – игры со взрослым, которые включают ритмичное покачивание, подбрасывание, поглаживание и т.п. Вы увидите, что эти игры позволяют решать и некоторые задачи интеллектуального развития детей.

Маленький ребенок обучается только тому, что его заинтересовало, и только от того человека, которому он доверяет, потому что успешность обучения детей зависит от того, сложился ли у педагога с каждым малышом индивидуальный контакт. Именно поэтому необходимо уделять много внимания проведению периода адаптации ребенка к детскому саду и установлению в группе атмосферы эмоционального комфорта.

В некоторых семьях радость от появления ребенка на свет и заботы о нем омрачается повышением тревожных чувств у мамы, особенно когда рождается первенец. Подчас беспокойство молодой мамы о правильности своих действий и реакций на ребенка превращается практически в панику. В уход за ребенком включается все большее количество компетентных и не очень специалистов, а также тех, кто с охотой выступает в роли советчиков и наставников - врачи, няни, бабушки, подруги, соседки. Желание мамы обеспечить наилучший уход за ребенком в результате превращается в мучительный процесс решения, кто же в конце концов из них прав и чьему совету следовать. В этот период мнительность и нерешительность стремительно нарастают - мама начинает паниковать и страшиться всех бед на свете.

В результате обстановка, в которую попадает ребенок, выглядит довольно нервозной и нестабильной. Малыш, еще не имея никакого представления о том, в какой мир он попал, и, не обладая еще никакими возможностями для стабилизации своего внутреннего состояния, буквально «бомбардируется» пугающими образами и чувствами, исходящими из его ближайшего окружения. В результате окружающий мир представляется ребенку угрожающим, ему становится страшно, он хочет избавиться от пугающих его ощущений, образов, чувств. Поскольку единственный доступный младенцу способ реагирования - моторный и речевой, то ребенок начинает кричать и плакать, бить ручками и ножками, у него может нарушиться режим сна-бодрствования или кормления.